「失去」的影像——《景物依舊,人事已非》拍攝體驗活動

講師:陳逸萱 |撰稿:林煜廷|編輯:許家菱

《我認為這是最接近的樣子》是一個講述「失去」的故事。父親藉由拍攝記錄母親生活過的痕跡,一幕幕特寫母親生前用過的物品,凋零的花朵象徵著母親的離去。導演藉此暗示母親的「此曾在(Ça a été)」,最後不斷重播的倒帶畫面產生了最大的情緒張力——那找不回的影像就如他們失去的母親。

《景物依舊,人事已非》是由逸萱業師帶領的體驗活動。老師們以抽籤的方式被分配到不同拍攝情境——四個主題分別為「親愛的狗家人」、「最疼愛你的爸爸」、「最親密的室友」和「最敬愛的職場前輩」——並在故事框架下以旁白作為開頭,帶入空景,用三十秒的短影片訴說「景物依舊,人事已非」。此外,影片中不能透露失去的對象與拍攝者之間的關係,而是以「你」或「他」的指稱來拉近與觀眾的距離,製造一種「身在其中」的效果,並以虛實交錯的手法給出猜想空間,在觀眾的心裡留下一絲懸念,為故事添上一筆神秘的色彩。

圖 : 各組業師帶領老師討論拍攝內容

跳脫了平時作為觀眾的角色,老師們在拍攝影像時觸及到了更多思考面向。雖然各組創作的主題不同,但所要傳達的都是「失去」,該怎麼在三十秒內讓觀眾接收到訊息,進而對這個情感產生共鳴?

圖 : 現場操作照

有的老師設法捕捉窗戶透進的陽光灑落在陰暗室內的畫面;也有老師走到室外,以自然風景為材;也有老師效法《我認為這是最接近的樣子》,在四周尋找日常生活會出現的物件並用鏡頭逐一掃視。

雖然只是簡單的場景,但當移動的鏡頭成了追憶者的視線,故事便在這個過程中成形——對敘述者來說,那是與所思念的人有關的場景和物件;當眼前景物依舊,失去的家人、寵物、朋友的形象和內心深埋的情感便從記憶中浮現了出來,旁白代表著心聲,也許是來不及向對方說的話,也許是心底的祝福,又或是悲傷的抒發。

這些鋪陳讓觀眾將自己代入影像中的第一人稱,就算失去的對象的並不是影片中描述的那個人,也能共感於曾經經歷過的「失去」的痛。

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