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時間的形塑—影像創作者雪克談《妹妹》

工作坊首日，進行了由曾威量導演所執導的《妹妹》一作之電影欣賞，而後，影像創作者—雪克為老師們帶來短片《妹妹》延伸的影像分析課程，主題聚焦「時間」以及「長鏡頭」等元素，透過大量電影片段欣賞，帶領老師們在許多長鏡頭的拍攝手法中觀察其特色與差異，進而分享自身由影像創作者視角出發的觀點及想法，最後回到《妹妹》進行反思與剖析。

是誰發出的聲音？——將話語紮入偶身的人

「你為什麼維持沈默？張開口發出沒有聲音的聲音。」
這句話表達對話語的形容，描述話語發出的樣貌，不是完全沈默而是發出無聲的聲音，看似未發聲但話語正在發聲。
「什麼是沒有話語？」
「為何短片《花山牆》和多數歐亞大陸的魁儡劇採『發出話語者不見得是發出話語的人』的形式？」

2022影像教育創新實驗室活動設計寒假工作坊開放報名中

「喜歡電影的你，正苦惱如何將影像融入教學嗎？」
「帶學生看電影之後，要如何教學？」
「不是影像教育專業，我可以怎樣教電影？」
來來來，分享一個厲害的方法讓你知道！
由中央大學台灣電影研究中心與富邦文教基金會共同帶領的「影像教育創新實驗室」團隊從已出版之六部短片教材出發，推出活動設計寒假工作坊，提供高中職教師與影像對話的多重想像，共同開發以感受力為導向的影像活動。