分類彙整: 工作坊實紀

透過不同的媒介去思考「電影是什麼？」

「電影是什麼？」

這個看似基本的問題，其實可以很複雜地開展出很多面向。史惟筑老師回到電影史裡，去看電影的細節，並與當代對話。我們可以從其中感受到豐富的電影語言，並討論那些早在電影發生之前，就已經被嘗試過的事。

史惟筑老師分享道，自己以前有個不好的習慣，會先入為主比較「電影」與「電視」的優劣之分，可是當我們越了解電視的歷史，便能理解電視在出生時具有的強烈特色，在「電影」與「電視」之間更沒有所謂優劣之分。

那我們可以從那些思考角度切入呢？

感受到了什麼? 」—即使是「喔，不知道」也沒關係

你是否也有過這樣的經驗？播放完影片後請學生發表對影片的看法，卻得了學生「喔，不知道」「哇，看不懂」等令人哭笑不得的句點式回答。講師陳逸萱說道，其實，這些都是沒關係的，老師可以透過引導的方式逐步討論，從詢問學生「為什麼?」開始，帶領學生探究自己的感受，再慢慢的銜接導演在影像中想傳達的訊息，以及其運用手法的象徵意義。

今天是活動第二天，回顧前一日，陳婉真導演在《回程列車》的影像分析課程中，和諸位老師反覆提及了「聲音」是電影中的重要元素，因此這次的課程也請來了對於聲音有深入研究，且授課經驗豐富的聲音藝術家-謝瀞瑩Olifa，為此次老師們的活動設計發展再做更多、更廣的刺激。

「回程列車這部影片，對我來說很特別，因為他跟一般的電影所使用的聲音跟影像的比例是很不一樣的。對我來說，他比較像是以聽覺作品的處理方式去做。」