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「共賞」是影像教育中非常重要的一環，然而課程設計受限於時間，大多傾向以短片當作教材。其中，預告片便是一個很好的素材，適合作為長片放映的前導，讓學生在觀影前建立心理準備。

工作坊首日，在觀賞紀錄片《我認為這是最接近的樣子》前，臺灣電影研究中心主任史惟筑教授以法國影像教育脈絡為例，介紹其發展背景及目標，並從中延伸出當代影像教育的方針及課題，與現場高中職教師們展開討論。

綜觀影像一詞，從日常中的電視電影，到網路的各種即時錄像，影像的公眾性可說是包羅萬象，是作為吸引觀者以及傳遞電影本體訊息的載體，也能藉由圖像分析圖像的方式，從中玩味影像的各種型態。